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« Il revient aux sciences particulières de modifier le sens commun. La philosophie est l’union de l’imagination et du sens commun réfrénant les ardeurs des spécialistes tout en élargissant le champ de leur imagination ».
Whitehead, Procès et réalité, p.17 (67).
TABLE DES MATIÈRES détaillée
PARTIE I
Chapitre 1 : La recherche : problématique, présentation, étapes, méthode, réseaux. 1
1.A. Énoncé de la problématique 1
1.B. Présentation générale de la thèse 3
1.B.1. Le plan d’ensemble de la thèse en trois parties, qui inclut les sept étapes de la recherche au sein de l’AITF/CNFPT : 3
1.B.2. Les sept étapes de la recherche au sein de l’AITF/CNFPT 5
1.C. Développement d’une méthode à partir de l’expérience et de la pratique : 7
1.C.1. Première partie : l’analyse des invariants de l’expérience 9
1.C.2. Deuxième partie : la généralisation imaginative ; vérification de la pertinence de la pensée organique utilisation comme fondement de la définition des objets géographiques ; esquisse d’une approche géographique des potentialités : 10
1.C.3. Troisième partie : les applications géographiques concrètes 12
1.C.4. Résumé de la démarche : le « fil rouge » de la thèse 13
1.D. Le travail sur les notions : la méthode et les moyens 14
1.D.1. Définition des termes 14
1.D.2. Les 5 critères de scientificité : logique, cohérence, adéquation, applicabilité et nécessité 16
1.D.3. Les 4 critères de validité d’une nouveauté scientifique de Fowler 16
1.D.4. Les 6 critères de Donald A. Crosby (1971) 17
1.D.5. Autres démarches de recherche utilisées 19
1.E. Les réseaux d’ancrage de la recherche 20
1.E.1. L’université de Nancy II 22
1.E.2. Le CNFPT et l’AITF 23
1.E.3. Les Chromatiques Whiteheadiennes 25
1.E.4. L’organisme de formation Personnalité et Relations Humaines (PRH) 26
1.E.5. La Fondation « Hommes Femmes dans la Cité » (HFC) 28
1.E.6. La Fondation pour le Progrès de l’Homme (FPH 30
1.E.7. L’association Terre & Cité ; l’Association Internationale des Urbanistes ; les réseaux d’urbanisme :.. 32
1.E.8. Le tableau récapitulatif des réseaux 32
Chapitre 2 : Qu’est-ce que l’expérience ? Première approche du procès ; mise au point du schéma de questionnement 35
2.A. Dictionnaire Petit Larousse (PL): 35
2.B. Dictionnaire Alain Rey (DHLF) : 36
2.C. Dictionnaire Lalande (VTCP) : 37
2.D. Procès et Réalité : 40
2.E. Dictionnaire Géographique (DGES) : 43
2.F. La pensée organique est une alternative à la pensée substantialiste : 48
2.G. Élaboration du schéma de base pour le questionnement (ou interprétation) de l’expérience : 50
2.G.1. Présentation de la dynamique de Préfiguration de l’agglomération transfrontalière de Sarrebruck/Moselle-Est : 51
2.G.2. La dynamique de l’atelier de formation à la citoyenneté « Hommes, Femmes dans la Cité » autour de Geneviève Vial : 52
2.G.3. La dynamique de développement local exposée par Bernard Vachon : 55
2.G.4. Les « processus organiques de régulation » du lac suisse, selon Pierre Calame : 56
2.G.5. Les phases du procès de concrescence organique: 57
2.G.6. Le tableau des correspondances : 61
2.H. Mise au point et critique du schéma de questionnement : 63
2.H.1. Mise au point du schéma de questionnement : 63
2.H.2. Critique du schéma de questionnement : 71
2.I. Conclusion : 73
Chapitre 3 : L’expérience au niveau de l’homme, de la société et des territoires..75
3.A. L’expérience au niveau de l’homme : L’outil pédagogique de Personnalité et Relations Humaines (PRH): 78
3.B. L’expérience au niveau des sociétés : 81
3.B.1. L’outil pédagogique de l’école de citoyenneté « Hommes Femmes dans la Cité »: 81
3.B.2. La démarche du développement local, à travers la synthèse proposée par Bernard Vachon: 84
3.B.3. Les propositions pour le territoire de la Fondation pour le Progrès de l’Homme (FPH, Paris) : 87
3.C. L’expérience au niveau des territoires : 91
3.C.1. Confrontation avec la démarche de la thèse de William Twitchett: 91
3.C.2. Confrontation avec la démarche de l’AIU à son 43e congrès de septembre 1997: 93
3.C.3. Confrontation avec la démarche de la thèse de Patrice Braconnier: 95
3.C.4. Confrontation avec la démarche de Guy Di Méo & Pascal Buléon: 99
3.C.5. Confrontation avec la démarche de RodrigoVidal-Rojas: 100
3.C.6. Confrontation avec la démarche de Jacques de Courson : 101
3.C.7. Confrontation avec P. Destatte & M.C. Malhomme : 103
3.C.8. Confrontation avec la démarche de Pierre Sansot : 105
3.C.9. Confrontation avec la démarche d’Eric Dardel : 106
3.C.10. Confrontation avec la démarche d’Augustin Berque : 107
3.C.11. Confrontation avec l’AITF: 109
3.C.12. Autres confrontations: 109
3.C.13. Conclusion du chapitre et introduction aux exemples géographiques : 109
Chapitre 4 : L’expérience territoriale au cœur de la ville de Lunéville : 111
4.A. Phase a : Présentation de la ville et des quartiers: 113
4.B. Phase b et c : prospective et propositions sur la ville de Lunéville : 119
4.C. Phase d : les réalisations : 123
4.C.1. Le Centre de Métrologie Lorraine : une prouesse technique et financière pour l’IUT
de métrologie : 124
4.C.2. Aménagement du quartier de La Barollière : 126
4.C.3. Illustration du procès de transformation du territoire à travers la réalisation d’un château d’eau : 129
4.C.4. La politique des quartiers développée à partir de 1995 : 134
4.C.5. CAP 54 : reconquête d’un espace commercial abandonné : 135
4.C.6. Aménagement du centre-ville : 136
4.C.7. Le théâtre de Lunéville ( travaux en 1996-97) : 137
4.D. Conclusion sur les expériences de Lunéville : 138
Chapitre 5 : L’expérience de l’ingénieur territorial au sein de l’A.I.T.F. Grand-Est: passage des dynamiques des acteurs au procès : 139
5.A. Les étapes de la recherche : 140
5.B. Étape 1 : La recherche géographique classique (1997-2000 : 144
5.C. Étape 2 : Les 3 dynamiques des acteurs de la transformation des territoires : expériences des réalités de ces dynamiques (juin 1998 au 6 décembre 2001) : 145
5.D. Étape 3 : Passage de l’expérience des 5 réalités de chaque dynamique (6 déc 2001 à avril 2003) au constat de 5 « réalités d’expérience » de toutes les dynamiques : 153
5.E. Étape 4 : Lancement du réseau national. Les fiches d’échange d’expérience. Prise de conscience du cercle des activités humaines, sociétales, territoriales & naturelles. (mai 2003 à juin 2004) : 157
5.F. Étape 5 : Intuition d’une correspondance entre les 5 réalités et les phases du procès. Découverte du procès organique. Géographie et expérience (Guy di Méo, Eric Dardel) (juil. 2004 à Oct. 2004) : 161
5.G. Etape 6 : Approfondissement technique du procès organique appliqué à la géographie : une ontologie qui fonde la démarche géographique. (nov. 2004 à avril 2007) : 165
5.H. Étape 7 : Application géographique à la région « Entre Vosges et Ardennes » : 167
5.I. Conclusion générale de la partie I : 169